根據省委先進性教育活動領導小組部署，在湖南省委第十六督導組的指導下，我所自7月8日至8月11日止全面開展了為時一個月的保持共產黨員先進性教育活動，黨委直接負責，領導班子成員特別是主要負責同志帶頭參與，各支部認真組織，全體黨員積極投入，教育活動做到了組織落實、制度健全、措施扎實，比較順利地完成了第一階段的學習教育工作，并且取得了初步成效。
一、主要做法
根據省委的統一部署，我所以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的學習動員階段，在這段時間里，為確保學習質量，保證學習培訓不走過場，我們在抓好思想發動的基礎上，立足實效，堅持高標準嚴要求，精心組織，周密安排，切實抓好三個環節，取得了預期的效果，主要做法是：
（一）第一個環節：層層發動，統一思想。
搞好思想發動是開展好教育活動的基礎，也是第一階段的主要任務。我們主要從兩個方面進行思想發動，一方面通過廣泛利用“四種工具”，營造宣傳聲勢和學習氣氛，創辦了先進性教育簡報12期，宣傳欄4期，黑板報2期，利用麻業網發布先進性教育新聞和學習動態，上網材料20多篇共10萬多字，另一方面開好“五個會議”，一是召開所黨委會。在第一階段，所黨委多次召開黨委會，集中學習省委有關文件及領導的講話精神，統一思想，提高認識，研究工作。二是召開所先進性教育活動領導小組辦公室全體成員會議，集中學習省委的部署要求，研究制定本單位開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案和部署有關工作。三是召開全體黨員動員大會。7月15日召開動員大會，對全所先進性教育活動進行了全面部署和深入的思想發動，省委第十六督導組組長黃高榮同志作了重要講話，對我所的先進性教育活動提出了具體要求。四是召開黨支部書記培訓會議。7月18日舉辦了黨支部書記培訓班，受黨委委托由我進行主講，對黨支部書記的素質和修養以及黨支部的自身建設進行了系統地培訓和學習。五是支部集中討論會，7月18日下午，以支部為單位，結合熊和平書記的動員報告提出的要求和全所工作實際，討論在全所開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性。通過層層動員部署，全體黨員同志進一步統一了思想，提高了對這次教育活動的全面認識，增強了參與活動的自覺性和主動性。
（二）第二個環節：明確目標，扎實學習
為了保證了學習培訓的深入開展，具體是：
1、部署周密，組織有序。一是成立先進性教育活動領導小組，抽調力量組成領導小組辦公室，做好人員分工，落實了工作責任。二是認真制定實施方案和動員階段具體活動安排表，每一個環節都下達了帶有指導性意見的文件，明確了學習內容、學習任務、學習紀律和學習要求。三是以支部為學習單位，根據分類指導、區別對待的指導原則，對在職黨員和離退休黨員的參學情況提出了不同要求，即在職黨員要全程參加各次集中學習或活動，完成全部指定內容的學習，高質量完成讀書筆記和心得體會；離退休黨員按通知參加各項集中學習，其他時間在家自學。四是搞好服務，創造良好學習條件。印發了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《胡錦濤在新時期共產黨員先進性專題報告會上的重要講話》和其他輔導學習材料。為每位黨員統一配發了學習專用筆記本，分發全套學習資料。向在外黨員本人或其家人郵寄資料，不定期進行聯系，了解情況。在麻業信息網上開設“黨員先進性教育活動”專欄。通過這些強有力的措施，使大家都能在良好的條件下、濃厚的氛圍中，以嚴肅認真的態度參加學習培訓，保證了學習培訓的質量。
2、領導重視，率先垂范。省委第十六督導組曾先后五次來所檢查督導我所先進性教育工作，及時傳達省委有關領導講話精神和省委先進性教育活動領導小組的部署安排，答疑解惑，幫助解決學習活動中出現的實際問題，7月19日，組長黃高榮同志還親自為全體黨員作黨建專題輔導講座，充分發揮了領導的表率作用；7月25日，組織參加了湖南省委先進性教育領導小組組織的先進性教育知識競賽，有81名黨員提交了答題卡，7月27日，全所74名共產黨員（除沅江實驗站黨員另行組織觀看外）收看了鄭培民同志先進事跡報告會錄相，7月29日，黨委理論中心組集體學習，圍繞我所改革發展進行了大討論，明確了我所今后工作的著力點。8月1日，所先進性教育領導小組辦公室組織召開了黨支部書記碰頭會，要求各支部對所轄黨員及本支部學習情況進行大檢查，查筆記，查心得，查發言提綱，查計劃，查考勤、查小結，對未按要求完成學習任務的，進行補課，對漏寄學習資料的，立即補齊。對活動檔案進行分類整理，確保教育活動線索清晰明了，完整無缺，反映每個環節的真實情況。7月30-8月3日，通過廣泛的學習討論和提煉，我們進一步明確了全所共產黨員先進性具體要求：以人為本，人才興所，勇于創新，科技強所，和諧發展，產業富所。8月4-8日，組織全所“回頭看”，對第一階段工作進行全面小結，作好了分析評議階段的準備工作。8月11日，省委第十六督導組到所召開碰頭會，對我所前段先進性教育活動進行總結，并對分析評議階段的工作作了具體部署和安排。
所黨委高度重視“學習動員階段”工作，每個環節都提出具體明確的要求。所班子成員都以普通黨員身份投入先進性教育活動，帶頭學習原著，帶頭做好學習筆記，帶頭聯系實際找差距，帶頭討論發言，帶頭撰寫心得體會，并為黨員作了黨課輔導，充分發揮了示范作用。
3、加強督查，效果明顯。為了防止學習培訓走過場，確保學習教育收到實效，我們加強了學習檢查。由所先進性教育活動小組辦公室牽頭，對學員的讀書、聽課筆記、心得體會進行督促檢查，并及時反饋結果。對達不到要求的，督促其及時查缺補漏，有效地保證了學習任務的落實，達到\"兩個“100％\"即100％的黨支部學習有計劃，有記錄，有考勤，有小結，100％的學習對象有讀書和聽課筆記，此外在職黨員100％的撰寫了心得體會和學習小結。
（三）第三個環節：開展先進性具體要求大討論。一是邊查邊改，深化效果。通過在網上設立開展先進性教育專欄，召開所黨委會、支部專題會議，聽取黨外群眾意見等多種形式，廣泛征求意見，已初步理清了黨員領導干部和黨員隊伍的思想作風、生活作風、工作作風和組織紀律等方面存在的主要問題。其中黨員領導干部存在的主要問題有：工作作風上，深入學習不夠經常化；理論上，水平不夠高，素質和能力同所肩負的責任、任務還不相適應；領導方式方法上，有時還有行政命令等計劃經濟條件下的領導方式和工作方法；廉潔自律上，部分黨員干部對反腐敗工作警惕性不高，要求有所放松。黨員隊伍存在的主要問題有：觀察和思維問題的方式方法上，部分黨員存在片面認識，對黨的建設缺乏信心，心理不平衡，認為自己工作業績多，取得的政治利益、經濟利益少；學風上，重業務知識學習、輕政治理論學習，不善于用理論指導實踐；工作作風上，作風不扎實，效率低下，不善于調查研究；服務意識上，部分黨員宗旨觀念、群眾觀念淡薄，服務意識不強；理想信念上，一些黨員政治熱情不夠高，參加組織生活不積極，履行黨員義務少，先鋒模范作用發揮不明顯；精神狀態上，部分黨員不思進取，缺乏主人翁意識和責任感；工作重點不突出，工作缺乏創新。結合教育活動和當前科技工作的開展，著手制訂方案，及時加以整改。從而切實把學習培訓成果落實到推動科技發展、轉變工作作風、整改突出問題上。二是邊學邊干，以學促工。在整個學習培訓過程中，我們努力做好結合，把學習理論與總結經驗、推動工作結合起來，把解放思想與解決實際問題結合起來，尤其注重聯系實際，以學習促進工作。在學習中，結合總結分析我所改革發展的成效及不足，提出下一步解決問題的工作思路。當前，結合學習開展了兩項調研：一是了解掌握各課題組“十五”期間科技工作情況、重點科研項目進展情況及今后一段時期科技工作思路、建議等，為我所召開麻業創新峰會作準備，做到邊學、邊查、邊改。二是整合全所現有資源，積極開展深化改革的前期調查和咨詢工作，為進一步完善用人機制、規范工資分配方案和制度建設作好充分的準備。三是查漏補缺，確保實效。按照省委的部署和相關要求，認真開展先進性教育“學習動員”階段“回頭看”活動，形成了我所黨員先進性具體要求，使每個共產黨員在分析評議時有具體標尺，在整改提高時有明確方向，在日常工作生活中有行為準則。三是認真開展了自查自看。回顧學習階段的工作情況，總結經驗教訓，對照標準查漏補缺，完善提高，并寫出了本單位在學習動員階段的工作總結。每個黨員也進行了個人階段總結，并形成書面材料。
二、主要特點
（一）明確目標，高起點啟動教育活動。省委第十六督導組保持共產黨員先進性教育聯席會議召開后，我所于當天下午召開了專題黨組會議，傳達會議精神，研究黨員先進性教育活動的具體措施，決定立即啟動黨員先進性教育活動，并就活動的開展明確四個目標：
一是確保在規定期限內完成各個環節的工作。根據省委的統一部署進行，學習教育活動做到超前謀劃、超前安排，確保在規定期限內完成各個環節的工作，充分發揮自身人才優勢，確保本所開展先進性教育工作先于、優于、高于其他單位；
二是確保全所黨員參加學習教育率達百分之百。成立專門的領導小組和工作班子，廣泛宣傳發動，領導班子成員帶頭，全體黨員參與率達百分之百,確保黨員綜合素質得到提高；
三是確保學研活動高質量完成。堅持時間服從質量，堅持工作學習兩不誤，制訂詳細的活動方案，明確日程安排，精心組織動員、集中學習、專題黨課、交流研討等各類活動，保證教育活動的實際效果，確保黨組織建設和所風建設得到加強；
四是確保促進全所麻類事業的發展。我所保持共產黨員先進性教育活動，一定要緊密結合科研實際，特別是要更深刻地查找問題和不足，更清楚地明白奮斗的總體目標，更扎實地推進各項工作，努力實現全所科研發展再上新臺階，努力為科研提供更優質的服務。<
