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　　■符合創(chuàng)新規(guī)律的考核才能“考”出科研生產(chǎn)力，才能保障產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果

　　近一段時(shí)間以來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所因承擔(dān)馬鈴薯主食化課題，讓馬鈴薯饅頭、馬鈴薯面條走上百姓餐桌而進(jìn)入公眾視野。在農(nóng)科院全院研究所的綜合評(píng)價(jià)中，該所連續(xù)3年穩(wěn)居發(fā)展速度第一。
　　談起農(nóng)產(chǎn)品加工所快速發(fā)展的原因，所領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，堅(jiān)持合同聘用、分類(lèi)考核、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)、定量與定性考核相結(jié)合的綜合考評(píng)起到了關(guān)鍵作用。
　　績(jī)效考核是科研管理的必要手段，考評(píng)指標(biāo)的設(shè)置具有直接的導(dǎo)向作用，是廣大科研人員努力的風(fēng)向標(biāo)，科學(xué)合理的考核方式是提高科研效率的重要途徑。通常來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代科研院所的人才隊(duì)伍按照工作性質(zhì)，大致可分為科研、科輔、轉(zhuǎn)化與管理四大類(lèi)型。工作性質(zhì)不同，其內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)也不相同，考核的辦法也應(yīng)有所區(qū)別。但在實(shí)際操作中，大多數(shù)管理者采取打分的辦法，無(wú)論從事哪類(lèi)工作，都實(shí)行量化考核。采用該方法考核，往往忽略了科研課題本身的不可比性，和發(fā)表論文的刊物的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的不可比性等因素，最后都被折算成分?jǐn)?shù)考核績(jī)效、排隊(duì)評(píng)比。
　　科技創(chuàng)新是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要科研、科輔、轉(zhuǎn)化和管理等不同領(lǐng)域的人才通力協(xié)作；即便是科研本身，也常常因?qū)W科、專(zhuān)業(yè)的不同而差異巨大。量化考核這一貌似公平公開(kāi)的考核方法，實(shí)際上背離了科技創(chuàng)新的規(guī)律。
　　比如，以SCI（科學(xué)引文索引）論文為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，就讓從事應(yīng)用研究、成果轉(zhuǎn)化與綜合管理的科研人員很尷尬，因?yàn)樗麄兺ǔ：茈y發(fā)表高水平的SCI論文。同樣，如果以經(jīng)濟(jì)效益作為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，從事基礎(chǔ)研究的科研人員則很難創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值。針對(duì)這些弊病，農(nóng)產(chǎn)品加工所大膽改革，制定了新的考評(píng)原則，建立了一套綜合考評(píng)制度。對(duì)從事基礎(chǔ)研究的人員，把發(fā)表論文的質(zhì)量和數(shù)量作為主設(shè)計(jì)指標(biāo)；對(duì)從事關(guān)鍵技術(shù)和裝備開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員，則可按專(zhuān)利、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)等的數(shù)量、質(zhì)量和效益考核；對(duì)于成果轉(zhuǎn)化人員，則按其推廣品種、轉(zhuǎn)化成果、轉(zhuǎn)讓技術(shù)與專(zhuān)利所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益考核；對(duì)于科研輔助和管理人員，可由科研人員或其他服務(wù)對(duì)象按照服務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量等進(jìn)行打分考核。
　　實(shí)踐證明，這種科學(xué)合理的人性化考核評(píng)價(jià)，有效激發(fā)了全所工作人員的積極性和協(xié)同創(chuàng)新能力，使科研產(chǎn)出成倍增加，科研效益大幅提升。
　　隨著科技體制改革的不斷深入，過(guò)去那種“一刀切”式的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)科技創(chuàng)新的新形勢(shì)。因此，迫切需要探索分類(lèi)考核這樣更符合創(chuàng)新規(guī)律的考核方式。符合創(chuàng)新規(guī)律的考核才能考出科研生產(chǎn)力，才能保障產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果。